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合肥工大研支團:似水流年,與你們的邂逅是最美的時光
2022-06-08合肥工業大學研究生支教團
       似水流年,流走的是青澀,沉淀的是美好。與你們的邂逅,驚艷了時光,動容了歲月,成為我人生中最美好的回憶。

相遇

       永遠記得那個明媚的早晨,踏著朝陽滿懷憧憬走進三(2)班的教室,看著孩子們稚嫩的面龐,做著最簡單的自我介紹。孩子們似乎早已習慣前兩年頻繁地更換老師,并沒有表現出多大的興奮與期待,或許在孩子的眼中這也只是她們眾多老師中平凡的一位??捎谖叶?,這就是將來一年要用心用情對待的寶貝們,看看這個,瞧瞧那個,都是那么的可愛。

相遇

       上午班主任老師讓我帶領孩子們去室外打掃衛生,在這里我認識了幾個孩子,鬼馬精靈的小唐同學、埋頭苦干的小潘同學、文靜乖巧的小彭同學還有活潑開朗的小周同學。一次簡單的清掃,讓我看到了孩子們的懂事和開朗。小小的個子,大大的掃把,嫻熟地揮舞,分工明確、配合默契,這是三年級的孩子??!也太乖巧懂事了!第一次和孩子們認識除了問問孩子們的名字,我也著實不知怎樣交流,好在孩子們都是活潑的開朗的,圍著我東一句西一句,清掃工作也就這樣在和孩子們的歡聲笑語中結束了。初識,孩子們的淳樸、可愛、活潑、懂事深深地打動了我,讓我對未來一年的生活滿懷期待。

相熟

       開學第一次單元測試,我有一定的心理準備,但還是被孩子們的分數震驚到了。第一題看拼音寫詞語許多學生零分,我十分困惑。后來的教學中我刻意觀察,發現班里的孩子大多不認識拼音,班里61個孩子有39個完全不會拼音,不會讀不認識。那時開始,我真正意識到孩子們的基礎確實比較薄弱,從那以后就開始在班里開設漢語拼音課程,每天中午吃完飯,帶孩子們學拼音,一遍、兩遍、三遍、四遍,從屋里坐滿了孩子到只剩下五個孩子。歷時三個月,前前后后四遍漢語拼音教學,終于讓班級大多孩子學會了拼音。

相熟

       孩子們基礎薄弱不怕,只要學都能會。起初還有孩子想偷懶,但是每天的點名讓他們無處遁形,時間久了孩子們都知道李老師是個較真的老師,什么“小聰明”也逃不過她的“法眼”,只得乖乖學習。相熟后,我們相互了解,許多彼此間的約定都會主動做好,不讓對方等待、失望。

相知

       在和孩子們相處一個學期后,對于孩子們的特點已悉數掌握,但是總感覺不能真正走進孩子們的心里,于是第二學期開學初,給自己定下一個小目標——把班里孩子家訪一遍。當看到靜坐在窗前的媽媽、蹲在路邊水龍頭下刷碗的孩子、外出務工的父母、臥床的爺爺、嘰嘰喳喳滿屋跑的弟弟妹妹們、昏暗潮濕的地下室、窄小凌亂的出租屋……每每家訪結束,獨自一人走在回學校的路上,總是忍不住潸然淚下,許多孩子的背后都有著我未曾料想的辛苦。再回到學校,看到孩子們,總想給他們更多的愛與鼓勵。上課時會把關注點多放在這些孩子身上,下課也喜歡找他們講講話,課間也總找時間同他們做做游戲。

       可能是感受到老師的對他們的關注和關愛,漸漸地,這些孩子們逐漸“大膽”起來,主動和老師分享生活、給老師折手工、上課認真聽講、作業也努力完成……當我們彼此相知,走進對方心里,或許許多事情會自然發生,無需刻意營造。

相知(1)

相知 (3)

相知 (2)

相別

       時間就像手里的沙,握得越緊反而流得越快。轉眼間這一年的支教工作漸進尾聲,看著孩子們的笑臉,內心有太多的不舍。一年的時間太短了,短到沒有時間說多余的話,總想要把時間留給你們多學些知識。老師從不會花大把時間教育你們,總在小事上多說兩句,不知道你們是否記在心上:孝順謙讓有禮貌、自信擔當上進心、誠實勇敢熱心腸。你們是老師第一批學生,也許也是老師人生中唯一的學生,縱有萬般不舍也只能接受離別。在這最后一個月的時間里老師會更加珍惜我們的相處時光,愿不負時光,不負你們。似水流年,與你們的邂逅是我人生中最美的時光。

相別

       掬一捧流觴月,攜一抹心眷戀。

       任它似水流年,這一段歲月時光必將深深鐫刻于我的人生路。

       任那寒來暑往,它始終在記憶的長河中涓涓流淌、熠熠生輝。
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